中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 张志龙）“古诗词课文备课时，我常常为找不到契合诗歌意境的图片而烦恼，所以这次我开发了‘诗词动画精灵’。”近日，宁波市江北区洪塘实验学校的语文老师徐项婕早早来到宁波开放大学，参加在此举行的宁波市教师人工智能智能体制作与应用决赛。

这是宁波市首次面向中小学教师举办的智能体专项比赛，由宁波市教育局、宁波市教育工会主办，宁波市教育服务与电化教育中心、宁波市人工智能学会承办。本次比赛共吸引了全市185位教师报名，经过初评，94位教师成功晋级决赛。

教师可选择符合自身需求的智能体开发平台，设计并制作教育人工智能智能体。作品围绕教育教学场景，涵盖智能教学辅助，个性化学习支持，教育管理优化，教育数据分析等方向。在技术方面，要求智能体可以破解现实教育教学中的问题，能精准的辅助教育教学工作，同时具备良好的用户交互界面，适应教育教学环境。

智能体是否已在真实教学中得到应用是评委关注的重点。以徐项婕老师开发的“诗词动画精灵”为例，在演示环节输入白居易的《暮江吟》后，智能体能迅速生成相应的图片，进而自动制作分镜视频、配以朗读音频，最终合成一个完整的古诗词动画视频。

智能体是否具备推广价值是评委关注的另一个重点。来自北仑区顾国和中学的信息技术教师史涛制作了“会学”智能体。“地形图中既有密集的等高线，也包含图例文字。解决了等高线绘制问题后，数学中的圆柱、圆锥及函数图像生成便迎刃而解。”史涛介绍，“这次我以社会学科为例，未来稍作修改即可推广至其他学科。”

宁波市教育工会主席龚松林介绍，“此次比赛将选手分为信息技术组与非信息技术组，并有意识地将信息技术教师比例控制在30%以内，旨在鼓励更多学科教师参与。”

此前，宁波市教育局已组织了中小学教师AI+教育智能体应用培训，创新“理论+实战+应用”培训模式，引导学员以实战为核心，成为人工智能与教育融合的“践行者”和“传播者”。

据悉，本次比赛结果公布后，获奖的教育智能体经过进一步优化后，将接入“甬上云校”AI服务平台，面向广大师生和社会公众开放使用。

作者：史望颖 张志龙

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