近年来全球航天活动尤为热闹，既有月球探测、火星计划以及更远太阳系探测的深空壮举，又有地球上空建立天基互联网的凌云之志。如何把集技术、应用、资源于无形的航天活动融入到青少年的教育活动中？

对于无法触及的宇宙空间和特殊环境，借助当今的虚拟技术（VR、AR）开启探究异世界的任意门，是一个很好的途径。比如，在VR环境里俯瞰地球，打造的是一种“上帝视角”；神舟飞船返回舱的VR内容中，应该让受众体验到微重力环境下万物有灵的漂浮、舷窗外魅惑深空中星光烁动的眩晕；关于空间站的VR内容，则应该达到让人不由自主地施展身手探索舱间穿梭飞行的效果。

利用VR呈现太空环境，来作为通用的太空平台，为学生自主探究式设计打造实验床。比如，针对基础物理、生物医学、农业种植、工程设计类实验，可以将实验器材写入数据库，将科学原理作为实验现象的编程逻辑编入太空实验；

借助VR进行航天装备/设备的工作原理认知、工作过程探究、操作模拟训练，比如遥感卫星的工作、北斗定位原理、空间站内设备的使用操作等；

用VR视角进行高新科技与先进设计的展示和诠释，比如3D打印在航天的应用发展，反重力杯子怎样设计才能在太空中靠张力留住水分等；

太空环境体验与航天科幻场景解析；

文学的魅力体验与艺术灵感触发，比如写作、绘画等；

爱国主义教育，比如对克难攻坚奉献精神、世界领先大国实力等的感性认知。

VR+航天教育能够开启想象之门，让未知的秘密在孩子们的想象中完成探究！